एनसीएफ, एनईपी क्या है ?

NCF का मतलब राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा है, जबकि NEP का मतलब राष्ट्रीय शिक्षा नीति है। दोनों का संबंध भारत की शिक्षा व्यवस्था से है।

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF) भारत में स्कूली शिक्षा के लिए एक रूपरेखा है। इसे पहली बार 1975 में पेश किया गया था और 1988, 2000 और 2005 में संशोधित किया गया था। NCF का नवीनतम संस्करण 2020 में पेश किया गया था। NCF स्कूल पाठ्यक्रम, पाठ्यपुस्तकों और शिक्षण प्रथाओं के विकास के लिए दिशानिर्देश प्रदान करता है। यह छात्रों के बीच समग्र विकास, महत्वपूर्ण सोच और रचनात्मकता को बढ़ावा देने के लिए डिज़ाइन किया गया है। राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) एक नीति दस्तावेज है जो भारत में शिक्षा के विकास के लिए सरकार के दृष्टिकोण को रेखांकित करता है। NEP को पहली बार 1968 में पेश किया गया था और 1986 और 1992 में संशोधित किया गया था। NEP का नवीनतम संस्करण 2020 में पेश किया गया था। NEP का उद्देश्य इक्विटी, गुणवत्ता और पहुंच पर ध्यान केंद्रित करके भारत में शिक्षा प्रणाली को बदलना है। इसमें कई प्रमुख सुधार शामिल हैं, जैसे कि एक नई 5+3+3+4 पाठ्यक्रम संरचना की शुरुआत, बहुभाषावाद को बढ़ावा देना और शिक्षा में प्रौद्योगिकी के उपयोग को सुविधाजनक बनाने के लिए एक राष्ट्रीय शैक्षिक प्रौद्योगिकी फोरम (एनईटीएफ) की स्थापना।

NCF stands for National Curriculum Framework, while NEP stands for National Education Policy. Both are related to the education system of India.

The National Curriculum Framework (NCF) is a framework for school education in India. It was first introduced in 1975 and revised in 1988, 2000, and 2005. The latest version of the NCF was introduced in 2020. The NCF provides guidelines for the development of school curricula, textbooks, and teaching practices. It is designed to promote holistic development, critical thinking, and creativity among students.

The National Education Policy (NEP) is a policy document that outlines the government's vision for the development of education in India. The NEP was first introduced in 1968 and revised in 1986 and 1992. The latest version of the NEP was introduced in 2020. The NEP aims to transform the education system in India by focusing on equity, quality, and accessibility. It includes several key reforms, such as the introduction of a new 5+3+3+4 curriculum structure, the promotion of multilingualism, and the establishment of a National Educational Technology Forum (NETF) to facilitate the use of technology in education.